Dónde está el tiempo
Análisis del examen
Índice de dificultad y correlación ítem-resto por pregunta, alfa de Cronbach y error de medida de todo el examen.
Depende del examen: de la letra, del tipo de pregunta y de lo preciso que sea tu solucionario. Las respuestas cortas con un solucionario claro funcionan mejor que las respuestas largas y argumentativas. Todavía no hay ningún estudio independiente sobre su precisión, así que no damos porcentajes. Nuestro consejo: corrige también tú el primer examen y compara.
Cómo empezar
Organizar un piloto
Así suelen hacerlo los centros. Es una sugerencia, no una obligación.
Primer contacto: Escribe a schools@graidlens.eu con tu centro, el número de docentes y las asignaturas. Acordamos qué queréis probar.
Acuerdo de tratamiento de datos: Enviamos un borrador. Que lo revise vuestro delegado de protección de datos antes de que los docentes suban exámenes reales.
Administrador e invitaciones: Creamos el centro y designamos un administrador, que invita a los docentes.
Empezar poco a poco: Empezad con algunos docentes y exámenes que también corrijan ellos mismos. Así veréis dónde funciona y dónde no.
Evaluar: Acordad de antemano con qué criterios lo valoraréis: tiempo, calidad de las propuestas, facilidad de uso. Después decidís si seguís y cómo.
Más sobre la implantación en todo el centro en la página para centros.
Pruébalo en tu próximo examen.
Crea una cuenta, prepara un examen y deja que GraidLens corrija a algunos alumnos. La primera vez, corrígelos tú también y compara.
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